在古人看来，读书不仅是获取知识的手段，更是一种修身养性的方式。古人谈读书中，有一种观点是将读书分为三个层次：学习，领悟和体悟。
学习是最基本的层次，是指通过读书获取到信息和知识。但单纯的学习并不能让人大有收获，领悟是读书的第二层次。领悟是指通过对知识的分析和理解，让自己对事物的认知更加深刻，获得一些新的认知和体验。而体悟则是最高的层次，是指将所学知识与自己的生活、实践相结合，沉淀出真知灼见，以此来指导自己的人生。
显然，古人强调的不仅是读书的数量，还注重读书的质量，追求在实践中得到启迪和提升。这种追求对今天的我们同样有着巨大的意义。因为，只有不断突破层次，才能够获得真正意义上的收获和成长，得到改变自我的能力。
